PROJEKTE › SCHULEN  › KULTUR UND SCHULE

 

Modellprojekte - Außenanlagen von Schulen

Landesprogramm NRW "Kultur und Schule"
 

 

GGS Gennebreck in Sprockhövel - Entwicklung eines Entwurfes für eine Teilumgestaltung des Schulhofs mit den Schülern der 3. und 4. Klasse, Schulhalbjahr 2015 / 2016
 

GGS Heideschule in Köln - Entwicklung eines Konzeptes für eine naturnahe und kindgerechte Schulhofgestaltung mit den Schülern der 3. Klassen, Schulhalbjahr 2013 / 2014
 

 

Im Rahmen der Modellprojekte "Kultur und Schule wurde zunächst gemeinsam mit den Schülern überlegt, welche Bedeutung die Gestaltung des Freiraums auf das Leben von Kindern hat. Wo halten sich Kinder gerne auf, wo spielen sie gerne, wie würden Kinder den Freiraum in der Stadt gestalten… Anhand dieser Überlegungen erhielten die Kinder einen Einblick in den Beruf des Landschaftsarchitekten.
Anschießend konnten die Kinder anhand des eigenen Schulhofes planerisch tätig werden:
Wir machten eine Bestandsaufnahme (Fotos, Vermessung, Kartierung von Pflanzen – alles natürlich altersgerecht). Dann überlegten wir gemeinsam, was an der Schulhofgestaltung gut und was nicht ganz optimal ist. Wir sammelten Wünsche und Ideen, was verbessert werden sollte und welche Spielelemente ergänzt werden könnten.
Auf dieser Grundlage erstellen wir ein Planungskonzept, das zeichnerisch in einem Plan dargestellt wurde. In Form von Modellen konnten der Plan und auch einzelne Spielbereiche oder -geräte veranschaulicht werden. 
 

 

Im Projekt der GGS Heideschule in Köln konnten wir sogar anhand eines konkreten Beispiels, des Sandbereiches, überlegen, wie die Umsetzung einer Planung aussieht: Wie kann der Sandbereich aus dem Plan auf dem Schulhof eingemessen und aufgezeichnet werden, welche Materialien werden eingebaut, wie kann man ausrechnen, wie viel Material benötigt wird, mit welchen Geräten / Maschinen wird gebaut… Im Anschluss an das „Kultur und Schule“ – Projekt sollte eine Bauaktion mit Eltern und Kindern zum Bau des Sandbereiches durchgeführt werden.